Archivi del mese: febbraio 2011

5 Esplorando – contro vento –

Lungo il corridoio…

…delle forme in gioco…

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日光 in una giornata piovosa….

(日光 – Nikkō in giapponese significa “raggio di sole”)

Un bambino visibilmente emozionato,  nel bel mezzo del pranzo, inizia ad indicare la finestra con il dito… Anche noi guardiamo fuori… senza però comprendere  il motivo della sua trepidazione… Non notiamo nulla di strano o di eccezionale… Passano una trentina di secondi e un raggio di sole penetra nella sala… Finalmente ha smesso di piovere!

4 Esplorando – La “profondità” delle cose

Sfogliare un… giardino

A sx nell’immagine un particolare del giardino dell’asilo  “I Cuccioli della Scienza”, a dx un particolare del libricino “Coprire e Scoprire” (realizzato nel 2008 all’asilo “Il Girasole”).

3 Esplorando l’asilo “I Cuccioli della Scienza”

Un selciato…

A sx in basso una particolare del giardino dell’asilo “I Cuccioli della Scienza”, sopra uno studio per il progetto.

A dx, nell’immagine verticale, un elaborato (su fotocopia) di un bambino (4 anni) dei Centri Estivi Comunali 2009 (progetto “GiraGiardini”).

Nell’immagine sotto lo scivolo “percorso e rappresentato” dai bambini dei Centri Estivi 2010 (progetto “Castelli in Aria”) – http://www.2001agsoc.it/materiale/sconfinamenti/Sconfinamenti.N18.pdf

2 Esplorando l’asilo… “I Cuccioli della Scienza”

Sono nel cortile con i bambini e le educatrici… oltrepasso lo steccato e… mi trovo ad esplorare il meraviglioso “boschetto” che circonda l’asilo…

Ritorno nel cortile dell’asilo per confrontarmi con le educatrici su quello che, nella mia testa, potrebbe essere un’idea…

…una nuova direzione… !?